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  • 檢索結果:共13筆資料 檢索策略: "Gaming".ekeyword (精準) and ckeyword.raw="情境式學習"


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    1

    結合多維度鷹架與情境學習機制的歷史街景探索遊戲教學活動的設計與評估
    • 應用科技研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 蘇健倫 指導教授: 侯惠澤
    • 「數位遊戲式學習」的創新與發展,使相關研究與系統開發日益受到重視。結合多維度鷹架與情境學習機制的歷史街景探索遊戲教學活動的設計與評估,對提昇學習者的人文素養、空間探索、閱讀理解的分析可望有所助益。本…
    • 點閱:344下載:8

    2

    整合情境學習與認知鷹架之歷史科戰略遊戲式測驗環境之發展與評估:接受度、心流、學習成效與歷程之分析
    • 應用科技研究所 /103/ 碩士
    • 研究生: 余欣鴻 指導教授: 侯惠澤
    • 遊戲式測驗相較於傳統歷史測驗,有助於提升學習者在遊戲中進行知識學習與精熟的動機,而整合擬真的遊戲情境與即時回饋的認知鷹架的遊戲式測驗,可望能讓學習者在鷹架引導與情境探索中更深入的習得知識與學習診斷。…
    • 點閱:613下載:6
    • 全文公開日期 2020/07/20 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 2020/07/20 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    3

    以情境脈絡線索作為認知鷹架結合擴增實境的中學反毒教育桌上遊戲之學習成效與行為模式分析
    • 應用科技研究所 /108/ 碩士
    • 研究生: 耿書涵 指導教授: 侯惠澤
    • 傳統以講述方式為主的反毒教育,對於學習者的學習動機、協作互動及學習深度有其限制。將反毒教育以活動的方式進行,透過情境式學習及擴增實境的技術的結合,以及教育遊戲內所融入的認知鷹架,可望讓學習者能透過遊…
    • 點閱:544下載:0
    • 全文公開日期 2024/12/29 (校內網路)
    • 全文公開日期 2024/12/29 (校外網路)
    • 全文公開日期 2024/12/29 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    4

    結合真人非玩家角色的鷹架機制以促進歷史神入之同步歷史教育遊戲的設計與評估
    • 應用科技研究所 /110/ 碩士
    • 研究生: 詹閎昱 指導教授: 侯惠澤
    • 歷史教育正面臨著挑戰,在常見的講述式教學法下,即便教師清楚地將歷史知識傳達給學習者,但仍可能因為互動性不足、缺乏先備知識等原因,導致學習者不易對歷史產生興趣、學習動機較低。而遊戲式學習能促進學習者對…
    • 點閱:508下載:0
    • 全文公開日期 2024/07/21 (校內網路)
    • 全文公開日期 2024/07/21 (校外網路)
    • 全文公開日期 2024/07/21 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    5

    基於形成性評量之情境決策遊戲對公民課程學習成就之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 陳卉芸 指導教授: 黃國禎
    • 本研究提出基於形成性評量策略的情境決策遊戲模式,透過提供即時的評量和回饋,幫助學生檢視自身的學習狀況,以提升其學習成就。為了驗證這個方法的效果,本研究採用準實驗設計,應用在高中高民課程的學習活動中。…
    • 點閱:418下載:0
    • 全文公開日期 2031/07/01 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    6

    結合虛擬實境情境學習與多元鷹架之有機化學教學遊戲的發展與評估: 成效、心流與行為之分析
    • 應用科技研究所 /104/ 碩士
    • 研究生: 顏嘉慰 指導教授: 侯惠澤
    • 電腦輔助化學學習能突破傳統的化學學習上的諸多限制,尤其在許多較抽象的化合物結構概念及需多次進行實驗了解的化學反應的有機化合物課程單元,而再整合遊戲情境與多元鷹架引導之有機化學教學遊戲,可望能讓學習者…
    • 點閱:608下載:8

    7

    結合情境式問題導向策略之數位遊戲對英文聽力學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /103/ 碩士
    • 研究生: 薛慶榕 指導教授: 黃國禎
    • 本篇研究設計一個角色扮演遊戲「英速魔法學園」,透過遊戲情境問題引導的方式,來幫助學生練習英語聽力。本研究採準實驗法,比較「一般資訊融入教學」與「RPG遊戲式教學」的學生,在學習成就、學習動機上的表現…
    • 點閱:461下載:1
    • 全文公開日期 2020/06/30 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    8

    基於概念圖知識建構之情境遊戲對學生學習複雜化學問題學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 莊汶樺 指導教授: 黃國禎
    • 化學是科學領域中重要的學科,也是許多科學的基礎。然而,由於許多化學概念及定理都很抽象,導致學生在理解上相當困難,更不易與真實生活中的問題聯結,因而影響其學習動機。因此,研究人員嘗試透過遊戲式學習來提…
    • 點閱:430下載:0
    • 全文公開日期 2031/07/02 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    9

    結合情境學習與鷹架引導的擴增實境博物館卡片解謎實境遊戲之設計與評估
    • 應用科技研究所 /108/ 碩士
    • 研究生: 李侑運 指導教授: 侯惠澤
    • 過往博物館的導覽方式,除了需要導覽人力外,展物與參觀者之間的互動性較低,往往較難吸引參觀者的注意力以及動機。為此,透過遊戲式學習的方式,以遊戲機制促發參觀者與展物互動的機會,並且利用擴增實境吸引參觀…
    • 點閱:507下載:8

    10

    情境式數位遊戲結合凱利方格對高中地理學習成效與學習行為之影響
    • 數位學習與教育研究所 /106/ 碩士
    • 研究生: 李文驤 指導教授: 黃國禎
    • 隨著資訊科技發展,以及資訊融入教學,運用數位科技輔助教學已經成為教育的未來趨勢。遊戲可以幫助學生學習,並且引起學生高度的學習動機,而數位遊戲式學習可營造情境式學習的環境。透過數位遊戲式學習所塑造虛擬…
    • 點閱:431下載:5